OTI-BOT edukacinis užsiėmimas: kai programavimas tampa gyvu žaidimu

Ar galima vaiką sudominti programavimu be sausos teorijos ir ilgų valandų prie kompiuterio? Galima – kai jo sukurtas kodas ima judėti, o robotas nupiešia tai, ką vaikas ką tik suprogramavo.

Būtent tokia yra „Skaitmeninio skydo“ OTI-BOT edukacinio užsiėmimo idėja – leisti vaikams ne tik išgirsti apie programavimą, bet ir patiems jį išbandyti.

Čia programavimas tampa ne abstrakčia sąvoka, o veiksmu, kurio rezultatą galima pamatyti iš karto.

Kas yra OTI-BOT edukacinis užsiėmimas?

OTI-BOT – tai praktinis programavimo, robotikos ir kūrybos užsiėmimas vaikams.

Užsiėmimo metu vaikai planšetėse kuria paprastas komandų sekas, mokosi valdyti roboto judėjimą ir programuoti jo piešimą. O tada prasideda įdomiausia dalis – robotas vykdo vaikų sukurtą programą realiame lape.

Ar jis nupieš tai, ką vaikai suplanavo?

Ar pavyks teisingai pasirinkti atstumą?

Kokiu kampu robotui reikės pasisukti?

Kartais rezultatas būna būtent toks, kokio tikėtasi. Kartais – visiškai netikėtas. Ir būtent tada prasideda geriausia mokymosi dalis: kodėl taip nutiko ir ką programoje reikėtų pakeisti?

Ne tik programavimas

OTI-BOT užsiėmime technologijos yra tik priemonė.

Vaikai kartu:

programuoja, dėliodami roboto veiksmų seką;

mokosi atstumų ir kampų, spręsdami, kiek robotui važiuoti ir kada pasisukti;

kuria ir piešia, programuodami savo sumanymus;

eksperimentuoja, keičia komandas ir stebi rezultatą;

dirba komandoje, tariasi ir ieško sprendimų;

lavina loginį mąstymą, nes kiekvienas roboto veiksmas turi priežastį.

Svarbiausia – vaikui nereikia tik stebėti, kaip kažkas kitas demonstruoja technologiją. Jis pats tampa kūrėju.

Kai klaida tampa atradimu

Programuojant ne viskas pavyksta iš pirmo karto.

Ir tai yra viena vertingiausių užsiėmimo dalių.

Jeigu robotas pasuko ne ten – ieškome priežasties. Jeigu piešinys gavosi kitoks – keičiame komandą. Jeigu rezultatas pavyko – bandome sukurti ką nors sudėtingesnio.

Vaikai natūraliai pamato vieną svarbiausių programavimo principų:

sugalvojau → išbandžiau → pamačiau rezultatą → pataisiau → pabandžiau dar kartą.

Be pažymių. Be baimės suklysti. Su smalsumu.

Kodėl vaikams tai įdomu?

Nes čia yra aiškus ryšys tarp to, ką padarei ekrane, ir to, kas įvyko realiame pasaulyje.

Planšetėje sudėtos komandos staiga tampa roboto judesiu.

Skaičius tampa nuvažiuotu atstumu.

Kampas – roboto posūkiu.

O programa – tikru piešiniu ant popieriaus.

Vaikui tai nebe „mokymasis programuoti“.

Tai tampa užduotimi:

„O ar pavyks man priversti robotą nupiešti būtent tai, ką sugalvojau?“

Ir tada norisi bandyti dar kartą.

Kam skirtas OTI-BOT edukacinis užsiėmimas?

Užsiėmimą galime pritaikyti mokykloms, darželiams, stovykloms, renginiams bei kitoms vaikų grupėms.

Užduočių sudėtingumas gali būti pritaikomas grupei – nuo pirmųjų pažinčių su komandų seka iki kūrybiškesnių programavimo iššūkių.

Tai gali būti technologijų edukacija, klasės veikla, stovyklos užsiėmimas ar tiesiog kitokia diena, kurios metu vaikai technologijas ne tik naudoja, bet ir pradeda suprasti, kaip jos veikia.

Norėtumėte OTI-BOT edukacinio užsiėmimo savo vaikams?

Jeigu ieškote įtraukiančios, praktiškos ir vaikams suprantamos programavimo bei robotikos edukacijos, susisiekite su mumis.

VšĮ „Skaitmeninis skydas“

🌐 skaitmeninis-skydas.lt
✉️ info@skaitmeninis-skydas.lt
📞 +370 690 69005

Kuriame. Bandome. Klystame. Atrandame. Ir mokomės programuoti taip, kad norėtųsi dar.

Kontaktai

Skaitmeninis Skydas, VšĮ
Įmonės kodas: 307456618
Banko sąskaita: LT087044090115224943

Sekite

PRENUMERUOKITE NAUJIENAS

info@skaitmeninis-skydas.lt

+370 690 69005

© VšĮ Skaitmeninis skydas. All rights reserved.

Privatumo politika